{"id":46,"date":"2019-06-12T16:19:25","date_gmt":"2019-06-12T20:19:25","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.library.ryerson.ca\/gouvernanceinclusive\/back-matter\/appendix-11\/"},"modified":"2019-06-13T15:47:05","modified_gmt":"2019-06-13T19:47:05","slug":"annexe-11","status":"publish","type":"back-matter","link":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/back-matter\/annexe-11\/","title":{"raw":"Annexe 11 : Liste de ressources suppl\u00e9mentaires","rendered":"Annexe 11 : Liste de ressources suppl\u00e9mentaires"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Outils d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"http:\/\/www.cvent.com\/events\/diversity-inclusion-and-equity-assessment\/event-summary-f9ccd2c0f4404e6eb80804c0d81f8181.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity Inclusion and Equity Assessment Tool<\/strong><\/a>\r\n\r\nCet outil, mis au point par la Michigan Non-Profit Association, a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour aider les organismes sans but lucratif \u00e0 \u00e9valuer leur situation actuelle et les progr\u00e8s \u00e0 accomplir le long de leur parcours pour favoriser l\u2019inclusion et l\u2019\u00e9quit\u00e9. L\u2019outil s\u2019appuie sur les observations des sp\u00e9cialistes et praticiens du secteur sans but lucratif, la documentation sur les pratiques exemplaires et l\u2019exp\u00e9rience collective des principaux partenaires. Le projet a \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 l\u2019essai en 2016, et les observations des organismes participants ont \u00e9t\u00e9 incorpor\u00e9es au produit final. Les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9valuation fournissent une indication g\u00e9n\u00e9rale de la situation actuelle d\u2019un organisme. Au moment d\u2019interpr\u00e9ter ces r\u00e9sultats, il faut garder \u00e0 l\u2019esprit qu\u2019il s\u2019agit de concepts complexes et que tout organisme avancera \u00e0 son rythme le long du continuum des pratiques exemplaires. Les co\u00fbts vont de 50\u00a0$ pour une \u00e9valuation individuelle \u00e0 300\u00a0$ pour une \u00e9valuation organisationnelle.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.aecf.org\/m\/resourcedoc\/aecf-AdvancingtheMissionRESPECT-2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Advancing the mission: Tools for equity, diversity and inclusion<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette ressource, publi\u00e9e par la fondation Annie E. Casey \u00e9tablie aux \u00c9.-U., est une \u00e9tude de cas de la propre exp\u00e9rience de cet organisme en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quit\u00e9, de diversit\u00e9 et d\u2019inclusion et de ses accomplissements gr\u00e2ce \u00e0 son engagement croissant envers ces valeurs. \u00c0 ce titre, cette ressource se veut un r\u00e9cit non prescriptif. Elle vous encourage \u00e0 commencer l\u00e0 o\u00f9 vous en \u00eates en esp\u00e9rant que ces efforts se poursuivront jusqu\u2019\u00e0 ce que l\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion deviennent une partie int\u00e9grante de votre travail. Vous y trouverez une description des mesures concr\u00e8tes qui ont \u00e9t\u00e9 prises, un bref historique de la situation et des d\u00e9fis qui se sont pr\u00e9sent\u00e9s, ainsi que des outils qui peuvent \u00eatre adapt\u00e9s selon les besoins de votre organisme, si vous le souhaitez. Il s\u2019agit d\u2019un travail complexe qui doit s\u2019appuyer sur un apprentissage r\u00e9ciproque et le partage.\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/www.cawi-ivtf.org\/sites\/default\/files\/publications\/ei_lens_community-agencies-jan-2016-fr-print.pdf\"><strong>Guide de l\u2019O<\/strong><strong>ptique d\u2019\u00e9quit\u00e9 et d\u2019inclusion<\/strong><\/a>\r\n\r\nCe guide complet, actuellement mis en \u0153uvre dans la ville d\u2019Ottawa, aide le personnel et les gestionnaires de n\u2019importe quelle organisation \u00e0 examiner leur planification, l\u2019\u00e9laboration de leurs programmes et les activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution de leurs programmes, afin de s\u2019assurer qu\u2019elles sont inclusives de la pleine diversit\u00e9 des hommes et des femmes.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Devenir alli\u00e9s des communaut\u00e9s LGBTQ2I+\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"http:\/\/lgbtq2stoolkit.learningcommunity.ca\/being-an-ally\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LGBTQ2I+S Toolkit<\/strong><\/a><a href=\"http:\/\/lgbtq2stoolkit.learningcommunity.ca\/being-an-ally\/\"><\/a>\r\n\r\nCette trousse d\u2019outils s\u2019adresse aux personnes qui veulent devenir des alli\u00e9es des jeunes LGBTQ2I+. Elle d\u00e9finit le concept d\u2019alli\u00e9 et fait la distinction entre le sexe et le genre, en insistant sur l\u2019importance d\u2019adopter un langage inclusif, comme il est mentionn\u00e9 \u00e0 la section 4.\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/www.positivespaces.ca\/sites\/positivespaces.ca\/files\/OCASI%20Positive%20Spaces%20Starter%20Kit%20-%20French_0.pdf\"><strong>Je ne veux pas laisser une partie de moi-m\u00eame \u00e0 la porte<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette trousse de base s\u2019inscrit dans le cadre d\u2019une campagne plus large destin\u00e9e \u00e0 jeter un plus grand \u00e9clairage sur les besoins et les exp\u00e9riences propres aux nouveaux arrivants et aux effectifs LGBTQ.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Collaborer avec les communaut\u00e9s autochtones<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"http:\/\/buildtogether.ca\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/03\/BT-IndigAlly_Booklet_Web_French-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>B\u00e2tir Ensemble: Les Peuples Autochtones dans les M\u00e9tiers de la Construction. L\u2019Alliance Autochtone<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette ressource a \u00e9t\u00e9 produite par Les Syndicats des m\u00e9tiers de la construction. Bien qu\u2019elle traite principalement des pratiques en milieu de travail, les principes propos\u00e9s peuvent facilement \u00eatre adopt\u00e9s par des conseils d\u2019administration. Elle inclut aussi une section sur la reconnaissance du territoire.\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/trc.ca\/assets\/pdf\/Calls_to_Action_French.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation du Canada : Appels \u00e0 l\u2019action<\/strong><\/a>\r\n\r\nLes appels \u00e0 l\u2019action sont les recommandations formul\u00e9es et publi\u00e9es par la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et de r\u00e9conciliation du Canada en 2012. Il y a 94 appels \u00e0 l\u2019action divis\u00e9s en deux cat\u00e9gories\u00a0: ceux de la cat\u00e9gorie S\u00e9quelles visent \u00e0 redresser les torts d\u00e9coulant des pensionnats indiens et ceux de la cat\u00e9gorie R\u00e9conciliation visent \u00e0 rapprocher les gouvernements f\u00e9d\u00e9ral et provinciaux et les nations autochtones afin de parvenir \u00e0 une r\u00e9conciliation.\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/reseaumtlnetwork.com\/fr\/ressources\/\"><strong>Trousse d\u2019outils pour les alli\u00e9es aux luttes autochtones<\/strong><\/a>\r\n\r\nDans la Trousse vous apprendrez \u00e0 mieux comprendre le r\u00f4le qu\u2019un individu occupe et joue dans une exp\u00e9rience collective. \u00catre un alli\u00e9 n\u2019est pas une identit\u00e9 autod\u00e9sign\u00e9e. Elle vous demande de d\u00e9montrer votre compr\u00e9hension \u00e0 travers vos actions, vos relations et la reconnaissance collective des communaut\u00e9s.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Cr\u00e9er des milieux inclusifs pour les gens de diverses capacit\u00e9s<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/www.fs.fed.us\/recreation\/programs\/accessibility\/UCC_Toolkit_-_Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Inclusion Toolkit: A Guide to Including and Engaging People with Disabilities in Service and Conservation<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette bo\u00eete \u00e0 outils, con\u00e7ue par l\u2019organisme Utah Conservation Corps, examine comment cr\u00e9er un environnement inclusif pour tous, quelles que soient les capacit\u00e9s de chacun. Bien qu\u2019elle traite plus particuli\u00e8rement du milieu de protection de la nature, l\u2019approche propos\u00e9e et les consid\u00e9rations qu\u2019elle comporte peuvent avoir une application beaucoup plus large.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/emploi-developpement-social\/programmes\/accessible-personnes-handicapees\/rapports\/consultations-ce-que-nous-avons-appris.html\"><strong>\u00c9laborer une loi f\u00e9d\u00e9rale sur l\u2019accessibilit\u00e9\u00a0: ce que nous avons appris<\/strong><\/a>\r\n\r\nPour appuyer l\u2019\u00e9laboration du projet de loi\u00a0C-81, le gouvernement du Canada a consult\u00e9 les Canadiens, d\u00e8s juillet\u00a02016, pour savoir ce que signifiait pour eux un Canada accessible. Le rapport <em>\u00c9laborer une loi f\u00e9d\u00e9rale sur l\u2019accessibilit\u00e9\u00a0: ce que nous avons appris<\/em>, diffus\u00e9 en mai\u00a02017, pr\u00e9sente les conclusions cl\u00e9s de ces consultations.\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/www.inclusivedesigntoolkit.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Inclusive Design Toolkit<\/strong><\/a>\r\n\r\nThis toolkit was written by the Engineering Design Centre at the University of Cambridge and provides an overview of Universal Design and adaptations and considerations for creating environments that includes people with a wide range of needs.\r\n\r\n<a href=\"http:\/\/universaldesign.ie\/What-is-Universal-Design\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>What is Universal Design?<\/strong><\/a>\r\n\r\nThis resource was compiled by the Centre of Excellence in Universal Design at the National Disability Association. This US based organization seeks to educate about and advocate for persons with (dis)abilities. This site defines Universal Design and its 7 Principles. It provides a history and international policy and legislation. It also includes a number of case studies and examples, illustrating benefits to organizations.\r\n<h2><\/h2>\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Soutenir la participation des jeunes \u00e0 la gouvernance<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/heartwood.ns.ca\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/YouthGovernance.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Youth Participation in Governance: Creating Youth Friendly Communities <\/strong><\/a>\r\n\r\nCette ressource exhaustive, pr\u00e9par\u00e9e par l\u2019organisme HeartWood Centre for Community Youth Development, propose diverses strat\u00e9gies pour encourager la participation des jeunes dans tous les aspects de la gouvernance, y compris au sein des conseils d\u2019administration, ainsi qu\u2019une liste de ressources des quatre coins du Canada.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www2.gnb.ca\/content\/gnb\/fr\/ministeres\/sante\/Initiative-d-engagement-jeunesse-du-Nouveau-Brunswick.html\"><strong>Initiative d\u2019engagement jeunesse du Nouveau-Brunswick<\/strong><\/a>\r\n\r\nL\u2019Initiative d\u2019engagement jeunesse du Nouveau-Brunswick est une initiative qui favorise la cr\u00e9ation de liens entre les jeunes et les adultes par l\u2019\u00e9tablissement de contacts, mettant \u00e0 profit les forces collectives qui en r\u00e9sultent et offrant aux jeunes des occasions d\u2019exercer un leadership au sein de la collectivit\u00e9.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>La diversit\u00e9 au sein de la gouvernance<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/onboardcanada.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/diversite-dans-la-gouvernance-trousse.pdf\"><strong>La\u00a0<span class=\"gmail-m_166914646083120310gmail-il\">diversit\u00e9<\/span>\u00a0dans la Gouvernance\u00a0\u00a0: Une Trousse pour les Conseils sans but lucratif\u00a0\u00a0<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette ressource a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e par l\u2019organisme OnBoard Canada et accompagne le document <em>Building Inclusive Governance Toolkit<\/em>. Elle fournit un cadre et des outils d\u2019\u00e9valuation permettant d\u2019int\u00e9grer la diversit\u00e9 au sein des instances de gouvernance.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.centrefranco.org\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/CA01-PolitiquesDiversit%C3%A9Int%C3%A9gration-1.pdf\"><strong>Politique sur la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion (2018)<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette politique du Centre Francophone de Toronto vise \u00e0 assurer un environnement de travail et des services aux clients qui favorisent l\u2019inclusion, la s\u00e9curit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019acc\u00e8s. Elle compte quatre composantes\u00a0: la pr\u00e9vention de la discrimination, la pr\u00e9vention du harc\u00e8lement, la pr\u00e9vention de la violence, et l\u2019acc\u00e8s pour les personnes ayant un handicap.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.councilofnonprofits.org\/tools-resources\/diversity-nonprofit-boards\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity on Non-Profit Boards<\/strong><\/a>\r\n\r\nFigurant sur le site Web de l\u2019organisme am\u00e9ricain National Council of Non-Profits, cette ressource fournit un excellent r\u00e9sum\u00e9 des avantages de la promotion de la diversit\u00e9 et de l\u2019int\u00e9gration des principes de l\u2019inclusion dans les instances de gouvernance des organismes sans but lucratif.\r\n<h2><\/h2>\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>\u00c9quit\u00e9 de genre <\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/www.dlgc.wa.gov.au\/Publications\/Documents\/Women_BeingBoardReady.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Women Being Board Ready<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette publication, pr\u00e9par\u00e9e par le gouvernement de l\u2019Australie-Occidentale, traite \u00e0 la fois des avantages que les femmes retirent dans le cadre de leur exp\u00e9rience au sein d\u2019un conseil d\u2019administration et de leurs d\u00e9fis. S\u2019appuyant sur une recherche solide, elle pr\u00e9conise une plus grande participation des femmes au sein des conseils d\u2019administration et sugg\u00e8re diverses fa\u00e7ons dont elles peuvent se positionner pour assumer des r\u00f4les de leadership tant dans le secteur \u00e0 but lucratif que sans but lucratif.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/cfc-swc.gc.ca\/gba-acs\/course-cours\/fra\/mod03\/mod03_03_02.html\"><strong>D\u00e9mystifier l\u2019ACS+\u00a0: Outil de travail et vid\u00e9o sur la d\u00e9marche d\u2019ACS+<\/strong><\/a>\r\n\r\nL\u2019analyse comparative entre les sexes plus (ACS+) sert \u00e0 \u00e9valuer les r\u00e9percussions potentielles des politiques, des programmes ou des initiatives sur divers ensembles de personnes \u2013 femmes, hommes ou autres. Le cours Introduction \u00e0 l\u2019ACS+ comprend des vid\u00e9os, des diagrammes et des documents \u00e0 \u00e9tudier, ainsi que des exercices pour mettre \u00e0 l\u2019\u00e9preuve vos connaissances.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>\u00c9quit\u00e9 raciale <\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<strong><a href=\"http:\/\/www.racialequityresourceguide.org\/about\/glossary\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Racial Equity Resource Guide<\/a><\/strong>\r\n\r\nCette ressource offre un glossaire de termes \u00e0 utiliser dans les discussions portant sur la race. L\u2019usage d\u2019un vocabulaire commun est essentiel pour \u00e9viter les malentendus. Les mots ont souvent diff\u00e9rentes significations pour diff\u00e9rentes personnes en fonction de leurs exp\u00e9riences. Le but de ce glossaire \u00e9volutif est d\u2019\u00e9viter les ambigu\u00eft\u00e9s. Tous ne s\u2019entendront sans doute pas sur la d\u00e9finition de chacun des termes, mais tous comprendront la fa\u00e7on dont ces mots sont utilis\u00e9s dans un contexte particulier.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/fr.nexussante.ca\/sites\/fr.nexussante.ca\/files\/resources\/Final_resource_guide_French.pdf\"><strong>R\u00e9soudre les iniquit\u00e9s en sant\u00e9 chez les collectivit\u00e9s racialis\u00e9es \u2013 Un guide de ressources <\/strong><\/a>\r\n\r\nCe guide publi\u00e9 par Nexus Sant\u00e9 et le Health Equity Council porte sur les ressources et les projets susceptibles d\u2019aider les promoteurs de la sant\u00e9 dans la planification et la mise en \u0153uvre d\u2019interventions visant \u00e0 r\u00e9duire les iniquit\u00e9s raciales de sant\u00e9. Les exemples mentionn\u00e9s sont tir\u00e9s des points d\u2019entr\u00e9e que constitue la promotion de l\u2019activit\u00e9 physique, de la sant\u00e9 mentale, de l\u2019alimentation saine et de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire. Les auteurs traitent en outre des causes fondamentales des iniquit\u00e9s raciales.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Comprendre les notions de pouvoir et de privil\u00e8ges<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/msw.usc.edu\/mswusc-blog\/diversity-workshop-guide-to-discussing-identity-power-and-privilege\/#intro\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity Toolkit: A Guide to Discussing Identity, Power and Privilege<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette bo\u00eete \u00e0 outils a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue par un professeur en travail social de l\u2019Universit\u00e9 de la Caroline du Sud \u00e0 l\u2019intention des personnes qui travaillent au sein d\u2019organismes sans but lucratif. Bien qu\u2019elle ne s\u2019adresse pas sp\u00e9cifiquement aux gens qui si\u00e8gent \u00e0 des conseils d\u2019administration ou aux dirigeants, cette ressource peut servir \u00e0 amorcer la conversation sur les questions d\u2019identit\u00e9, de pouvoir et de privil\u00e8ges au sein de votre organisation.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Comprendre la relation entre diversit\u00e9, \u00e9quit\u00e9 et inclusion<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/www.thediversitytoolkit.com\/contentpages\/sampletool2.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Tips for Valuing Diversity<\/strong><\/a>\r\n\r\nCet outil est destin\u00e9 aux personnes ou aux groupes qui ont d\u00e9j\u00e0 suivi une formation sur la diversit\u00e9 ou l\u2019inclusion. Il renferme des suggestions pr\u00e9cises pour mettre en application les enseignements ou pratiques exemplaires issus de cette formation.\r\n\r\n<strong><a href=\"https:\/\/www.ohcc-ccso.ca\/sites\/default\/files\/Action_pour_inclusion.pdf\">Action pour l\u2019inclusion\u00a0: Trousse de ressources favorisant la conversation communautaire<\/a> <\/strong>\r\n\r\nCette trousse de ressources a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e pour aider les personnes et les membres des organismes communautaires \u00e0 s\u2019engager de fa\u00e7on positive et significative dans la diversit\u00e9 de leurs communaut\u00e9s. L\u2019accent est mis sur des solutions pratiques et tangibles, plut\u00f4t que sur des politiques. De telles solutions peuvent \u00eatre mises en \u0153uvre rapidement et efficacement dans les petites communaut\u00e9s rurales.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LKO-MIKidY0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>A Place at the Table: Understanding Diversity, Equity and Inclusion<\/strong><\/a>\r\n\r\nCe clip vid\u00e9o sur la cha\u00eene YouTube aborde la relation entre diversit\u00e9, \u00e9quit\u00e9 et inclusion.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Pr\u00e9jug\u00e9s inconscients <\/strong><\/span><\/h2>\r\n<\/header><\/div>\r\n<a href=\"https:\/\/onboardcanada.ca\/training\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Unconscious Bias and the Board<\/strong><\/a>\r\n\r\nL\u2019organisme onBoard Canada offre divers modules de formation en ligne pour appuyer le perfectionnement des membres d\u2019un conseil d\u2019administration. Ce module particulier, disponible par l\u2019entremise du site Web de l\u2019organisme, traite des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients et propose des strat\u00e9gies pratiques pour les surmonter et les \u00e9viter.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Bq_xYSOZrgU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Are you Biased? I Am.<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette courte conf\u00e9rence TED TalkX traite des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients. Elle encourage les gens \u00e0 \u00eatre curieux afin de reconna\u00eetre les \u00ab\u00a0raccourcis\u00a0\u00bb que prend notre cerveau, souvent de fa\u00e7on inconsciente et qui, parfois, ne repr\u00e9sentent pas qui nous sommes ou ce que nous voulons \u00eatre. Kristen nous fait part d\u2019une approche rapide, gratuite et percutante pour \u00e9valuer nos propres pr\u00e9jug\u00e9s en interchangeant mentalement la personne avec qui nous faisons affaire par une autre personne.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.tvo.org\/video\/diversity-not-so-black-and-white\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity: Not so black and white<\/strong><\/a>\r\n\r\nShakil Choudhury, consultant sur les questions de diversit\u00e9, d\u2019\u00e9quit\u00e9 et d\u2019inclusion, parle des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients durant un entretien de 25 minutes avec Steve Paikin, h\u00f4te de l\u2019\u00e9mission The Agenda sur la cha\u00eene TVO. Remarque\u00a0: Le segment sur les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients ou implicites commence environ 5\u00a0minutes apr\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019entretien (-20:18).\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/bpk3v4umfbj8dkakepwvqpqt79y87tyt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Managing Unconscious Bias: Strategies to Manage Bias and Build More Diverse, Inclusive Organizations<\/strong><\/a>\r\n\r\nCette excellente ressource examine la mise au point de strat\u00e9gies pour g\u00e9rer les pr\u00e9jug\u00e9s et favoriser une plus grande diversit\u00e9 et inclusion au sein des organisations. Elle commence par d\u00e9finir la notion et le ph\u00e9nom\u00e8ne des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients et fournit des suggestions pour amorcer la conversation \u00e0 ce sujet au sein de votre conseil ou organisation.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.catalyst.org\/research\/quest-ce-quun-prejuge-inconscient\/\"><strong>Infographique\u00a0: Qu\u2019est-ce qu\u2019un pr\u00e9jug\u00e9 inconscient?<\/strong><\/a>\r\n\r\nCet infographique a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 2014 par Catalyst \u00e0 New York pour expliquer les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients. Les gens peuvent \u00eatre consciemment engag\u00e9s envers l\u2019\u00e9galit\u00e9 et fournir des efforts d\u00e9lib\u00e9r\u00e9s pour que leur comportement ne soit pas empreint de pr\u00e9judice, mais avoir tout de m\u00eame des pr\u00e9jug\u00e9s ou avoir recours \u00e0 des st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs.","rendered":"<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Outils d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/www.cvent.com\/events\/diversity-inclusion-and-equity-assessment\/event-summary-f9ccd2c0f4404e6eb80804c0d81f8181.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity Inclusion and Equity Assessment Tool<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cet outil, mis au point par la Michigan Non-Profit Association, a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour aider les organismes sans but lucratif \u00e0 \u00e9valuer leur situation actuelle et les progr\u00e8s \u00e0 accomplir le long de leur parcours pour favoriser l\u2019inclusion et l\u2019\u00e9quit\u00e9. L\u2019outil s\u2019appuie sur les observations des sp\u00e9cialistes et praticiens du secteur sans but lucratif, la documentation sur les pratiques exemplaires et l\u2019exp\u00e9rience collective des principaux partenaires. Le projet a \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 l\u2019essai en 2016, et les observations des organismes participants ont \u00e9t\u00e9 incorpor\u00e9es au produit final. Les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9valuation fournissent une indication g\u00e9n\u00e9rale de la situation actuelle d\u2019un organisme. Au moment d\u2019interpr\u00e9ter ces r\u00e9sultats, il faut garder \u00e0 l\u2019esprit qu\u2019il s\u2019agit de concepts complexes et que tout organisme avancera \u00e0 son rythme le long du continuum des pratiques exemplaires. Les co\u00fbts vont de 50\u00a0$ pour une \u00e9valuation individuelle \u00e0 300\u00a0$ pour une \u00e9valuation organisationnelle.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.aecf.org\/m\/resourcedoc\/aecf-AdvancingtheMissionRESPECT-2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Advancing the mission: Tools for equity, diversity and inclusion<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette ressource, publi\u00e9e par la fondation Annie E. Casey \u00e9tablie aux \u00c9.-U., est une \u00e9tude de cas de la propre exp\u00e9rience de cet organisme en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quit\u00e9, de diversit\u00e9 et d\u2019inclusion et de ses accomplissements gr\u00e2ce \u00e0 son engagement croissant envers ces valeurs. \u00c0 ce titre, cette ressource se veut un r\u00e9cit non prescriptif. Elle vous encourage \u00e0 commencer l\u00e0 o\u00f9 vous en \u00eates en esp\u00e9rant que ces efforts se poursuivront jusqu\u2019\u00e0 ce que l\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion deviennent une partie int\u00e9grante de votre travail. Vous y trouverez une description des mesures concr\u00e8tes qui ont \u00e9t\u00e9 prises, un bref historique de la situation et des d\u00e9fis qui se sont pr\u00e9sent\u00e9s, ainsi que des outils qui peuvent \u00eatre adapt\u00e9s selon les besoins de votre organisme, si vous le souhaitez. Il s\u2019agit d\u2019un travail complexe qui doit s\u2019appuyer sur un apprentissage r\u00e9ciproque et le partage.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.cawi-ivtf.org\/sites\/default\/files\/publications\/ei_lens_community-agencies-jan-2016-fr-print.pdf\"><strong>Guide de l\u2019O<\/strong><strong>ptique d\u2019\u00e9quit\u00e9 et d\u2019inclusion<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Ce guide complet, actuellement mis en \u0153uvre dans la ville d\u2019Ottawa, aide le personnel et les gestionnaires de n\u2019importe quelle organisation \u00e0 examiner leur planification, l\u2019\u00e9laboration de leurs programmes et les activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution de leurs programmes, afin de s\u2019assurer qu\u2019elles sont inclusives de la pleine diversit\u00e9 des hommes et des femmes.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Devenir alli\u00e9s des communaut\u00e9s LGBTQ2I+\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/lgbtq2stoolkit.learningcommunity.ca\/being-an-ally\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LGBTQ2I+S Toolkit<\/strong><\/a><a href=\"http:\/\/lgbtq2stoolkit.learningcommunity.ca\/being-an-ally\/\"><\/a><\/p>\n<p>Cette trousse d\u2019outils s\u2019adresse aux personnes qui veulent devenir des alli\u00e9es des jeunes LGBTQ2I+. Elle d\u00e9finit le concept d\u2019alli\u00e9 et fait la distinction entre le sexe et le genre, en insistant sur l\u2019importance d\u2019adopter un langage inclusif, comme il est mentionn\u00e9 \u00e0 la section 4.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.positivespaces.ca\/sites\/positivespaces.ca\/files\/OCASI%20Positive%20Spaces%20Starter%20Kit%20-%20French_0.pdf\"><strong>Je ne veux pas laisser une partie de moi-m\u00eame \u00e0 la porte<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette trousse de base s\u2019inscrit dans le cadre d\u2019une campagne plus large destin\u00e9e \u00e0 jeter un plus grand \u00e9clairage sur les besoins et les exp\u00e9riences propres aux nouveaux arrivants et aux effectifs LGBTQ.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Collaborer avec les communaut\u00e9s autochtones<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/buildtogether.ca\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/03\/BT-IndigAlly_Booklet_Web_French-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>B\u00e2tir Ensemble: Les Peuples Autochtones dans les M\u00e9tiers de la Construction. L\u2019Alliance Autochtone<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette ressource a \u00e9t\u00e9 produite par Les Syndicats des m\u00e9tiers de la construction. Bien qu\u2019elle traite principalement des pratiques en milieu de travail, les principes propos\u00e9s peuvent facilement \u00eatre adopt\u00e9s par des conseils d\u2019administration. Elle inclut aussi une section sur la reconnaissance du territoire.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/trc.ca\/assets\/pdf\/Calls_to_Action_French.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation du Canada : Appels \u00e0 l\u2019action<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Les appels \u00e0 l\u2019action sont les recommandations formul\u00e9es et publi\u00e9es par la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et de r\u00e9conciliation du Canada en 2012. Il y a 94 appels \u00e0 l\u2019action divis\u00e9s en deux cat\u00e9gories\u00a0: ceux de la cat\u00e9gorie S\u00e9quelles visent \u00e0 redresser les torts d\u00e9coulant des pensionnats indiens et ceux de la cat\u00e9gorie R\u00e9conciliation visent \u00e0 rapprocher les gouvernements f\u00e9d\u00e9ral et provinciaux et les nations autochtones afin de parvenir \u00e0 une r\u00e9conciliation.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/reseaumtlnetwork.com\/fr\/ressources\/\"><strong>Trousse d\u2019outils pour les alli\u00e9es aux luttes autochtones<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Dans la Trousse vous apprendrez \u00e0 mieux comprendre le r\u00f4le qu\u2019un individu occupe et joue dans une exp\u00e9rience collective. \u00catre un alli\u00e9 n\u2019est pas une identit\u00e9 autod\u00e9sign\u00e9e. Elle vous demande de d\u00e9montrer votre compr\u00e9hension \u00e0 travers vos actions, vos relations et la reconnaissance collective des communaut\u00e9s.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Cr\u00e9er des milieux inclusifs pour les gens de diverses capacit\u00e9s<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fs.fed.us\/recreation\/programs\/accessibility\/UCC_Toolkit_-_Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Inclusion Toolkit: A Guide to Including and Engaging People with Disabilities in Service and Conservation<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette bo\u00eete \u00e0 outils, con\u00e7ue par l\u2019organisme Utah Conservation Corps, examine comment cr\u00e9er un environnement inclusif pour tous, quelles que soient les capacit\u00e9s de chacun. Bien qu\u2019elle traite plus particuli\u00e8rement du milieu de protection de la nature, l\u2019approche propos\u00e9e et les consid\u00e9rations qu\u2019elle comporte peuvent avoir une application beaucoup plus large.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/emploi-developpement-social\/programmes\/accessible-personnes-handicapees\/rapports\/consultations-ce-que-nous-avons-appris.html\"><strong>\u00c9laborer une loi f\u00e9d\u00e9rale sur l\u2019accessibilit\u00e9\u00a0: ce que nous avons appris<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Pour appuyer l\u2019\u00e9laboration du projet de loi\u00a0C-81, le gouvernement du Canada a consult\u00e9 les Canadiens, d\u00e8s juillet\u00a02016, pour savoir ce que signifiait pour eux un Canada accessible. Le rapport <em>\u00c9laborer une loi f\u00e9d\u00e9rale sur l\u2019accessibilit\u00e9\u00a0: ce que nous avons appris<\/em>, diffus\u00e9 en mai\u00a02017, pr\u00e9sente les conclusions cl\u00e9s de ces consultations.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.inclusivedesigntoolkit.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Inclusive Design Toolkit<\/strong><\/a><\/p>\n<p>This toolkit was written by the Engineering Design Centre at the University of Cambridge and provides an overview of Universal Design and adaptations and considerations for creating environments that includes people with a wide range of needs.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/universaldesign.ie\/What-is-Universal-Design\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>What is Universal Design?<\/strong><\/a><\/p>\n<p>This resource was compiled by the Centre of Excellence in Universal Design at the National Disability Association. This US based organization seeks to educate about and advocate for persons with (dis)abilities. This site defines Universal Design and its 7 Principles. It provides a history and international policy and legislation. It also includes a number of case studies and examples, illustrating benefits to organizations.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Soutenir la participation des jeunes \u00e0 la gouvernance<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/heartwood.ns.ca\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/YouthGovernance.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Youth Participation in Governance: Creating Youth Friendly Communities <\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette ressource exhaustive, pr\u00e9par\u00e9e par l\u2019organisme HeartWood Centre for Community Youth Development, propose diverses strat\u00e9gies pour encourager la participation des jeunes dans tous les aspects de la gouvernance, y compris au sein des conseils d\u2019administration, ainsi qu\u2019une liste de ressources des quatre coins du Canada.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www2.gnb.ca\/content\/gnb\/fr\/ministeres\/sante\/Initiative-d-engagement-jeunesse-du-Nouveau-Brunswick.html\"><strong>Initiative d\u2019engagement jeunesse du Nouveau-Brunswick<\/strong><\/a><\/p>\n<p>L\u2019Initiative d\u2019engagement jeunesse du Nouveau-Brunswick est une initiative qui favorise la cr\u00e9ation de liens entre les jeunes et les adultes par l\u2019\u00e9tablissement de contacts, mettant \u00e0 profit les forces collectives qui en r\u00e9sultent et offrant aux jeunes des occasions d\u2019exercer un leadership au sein de la collectivit\u00e9.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>La diversit\u00e9 au sein de la gouvernance<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/onboardcanada.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/diversite-dans-la-gouvernance-trousse.pdf\"><strong>La\u00a0<span class=\"gmail-m_166914646083120310gmail-il\">diversit\u00e9<\/span>\u00a0dans la Gouvernance\u00a0\u00a0: Une Trousse pour les Conseils sans but lucratif\u00a0\u00a0<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette ressource a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e par l\u2019organisme OnBoard Canada et accompagne le document <em>Building Inclusive Governance Toolkit<\/em>. Elle fournit un cadre et des outils d\u2019\u00e9valuation permettant d\u2019int\u00e9grer la diversit\u00e9 au sein des instances de gouvernance.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.centrefranco.org\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/CA01-PolitiquesDiversit%C3%A9Int%C3%A9gration-1.pdf\"><strong>Politique sur la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion (2018)<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette politique du Centre Francophone de Toronto vise \u00e0 assurer un environnement de travail et des services aux clients qui favorisent l\u2019inclusion, la s\u00e9curit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019acc\u00e8s. Elle compte quatre composantes\u00a0: la pr\u00e9vention de la discrimination, la pr\u00e9vention du harc\u00e8lement, la pr\u00e9vention de la violence, et l\u2019acc\u00e8s pour les personnes ayant un handicap.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.councilofnonprofits.org\/tools-resources\/diversity-nonprofit-boards\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity on Non-Profit Boards<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Figurant sur le site Web de l\u2019organisme am\u00e9ricain National Council of Non-Profits, cette ressource fournit un excellent r\u00e9sum\u00e9 des avantages de la promotion de la diversit\u00e9 et de l\u2019int\u00e9gration des principes de l\u2019inclusion dans les instances de gouvernance des organismes sans but lucratif.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>\u00c9quit\u00e9 de genre <\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.dlgc.wa.gov.au\/Publications\/Documents\/Women_BeingBoardReady.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Women Being Board Ready<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette publication, pr\u00e9par\u00e9e par le gouvernement de l\u2019Australie-Occidentale, traite \u00e0 la fois des avantages que les femmes retirent dans le cadre de leur exp\u00e9rience au sein d\u2019un conseil d\u2019administration et de leurs d\u00e9fis. S\u2019appuyant sur une recherche solide, elle pr\u00e9conise une plus grande participation des femmes au sein des conseils d\u2019administration et sugg\u00e8re diverses fa\u00e7ons dont elles peuvent se positionner pour assumer des r\u00f4les de leadership tant dans le secteur \u00e0 but lucratif que sans but lucratif.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cfc-swc.gc.ca\/gba-acs\/course-cours\/fra\/mod03\/mod03_03_02.html\"><strong>D\u00e9mystifier l\u2019ACS+\u00a0: Outil de travail et vid\u00e9o sur la d\u00e9marche d\u2019ACS+<\/strong><\/a><\/p>\n<p>L\u2019analyse comparative entre les sexes plus (ACS+) sert \u00e0 \u00e9valuer les r\u00e9percussions potentielles des politiques, des programmes ou des initiatives sur divers ensembles de personnes \u2013 femmes, hommes ou autres. Le cours Introduction \u00e0 l\u2019ACS+ comprend des vid\u00e9os, des diagrammes et des documents \u00e0 \u00e9tudier, ainsi que des exercices pour mettre \u00e0 l\u2019\u00e9preuve vos connaissances.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>\u00c9quit\u00e9 raciale <\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.racialequityresourceguide.org\/about\/glossary\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Racial Equity Resource Guide<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Cette ressource offre un glossaire de termes \u00e0 utiliser dans les discussions portant sur la race. L\u2019usage d\u2019un vocabulaire commun est essentiel pour \u00e9viter les malentendus. Les mots ont souvent diff\u00e9rentes significations pour diff\u00e9rentes personnes en fonction de leurs exp\u00e9riences. Le but de ce glossaire \u00e9volutif est d\u2019\u00e9viter les ambigu\u00eft\u00e9s. Tous ne s\u2019entendront sans doute pas sur la d\u00e9finition de chacun des termes, mais tous comprendront la fa\u00e7on dont ces mots sont utilis\u00e9s dans un contexte particulier.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fr.nexussante.ca\/sites\/fr.nexussante.ca\/files\/resources\/Final_resource_guide_French.pdf\"><strong>R\u00e9soudre les iniquit\u00e9s en sant\u00e9 chez les collectivit\u00e9s racialis\u00e9es \u2013 Un guide de ressources <\/strong><\/a><\/p>\n<p>Ce guide publi\u00e9 par Nexus Sant\u00e9 et le Health Equity Council porte sur les ressources et les projets susceptibles d\u2019aider les promoteurs de la sant\u00e9 dans la planification et la mise en \u0153uvre d\u2019interventions visant \u00e0 r\u00e9duire les iniquit\u00e9s raciales de sant\u00e9. Les exemples mentionn\u00e9s sont tir\u00e9s des points d\u2019entr\u00e9e que constitue la promotion de l\u2019activit\u00e9 physique, de la sant\u00e9 mentale, de l\u2019alimentation saine et de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire. Les auteurs traitent en outre des causes fondamentales des iniquit\u00e9s raciales.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Comprendre les notions de pouvoir et de privil\u00e8ges<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/msw.usc.edu\/mswusc-blog\/diversity-workshop-guide-to-discussing-identity-power-and-privilege\/#intro\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity Toolkit: A Guide to Discussing Identity, Power and Privilege<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette bo\u00eete \u00e0 outils a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue par un professeur en travail social de l\u2019Universit\u00e9 de la Caroline du Sud \u00e0 l\u2019intention des personnes qui travaillent au sein d\u2019organismes sans but lucratif. Bien qu\u2019elle ne s\u2019adresse pas sp\u00e9cifiquement aux gens qui si\u00e8gent \u00e0 des conseils d\u2019administration ou aux dirigeants, cette ressource peut servir \u00e0 amorcer la conversation sur les questions d\u2019identit\u00e9, de pouvoir et de privil\u00e8ges au sein de votre organisation.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Comprendre la relation entre diversit\u00e9, \u00e9quit\u00e9 et inclusion<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.thediversitytoolkit.com\/contentpages\/sampletool2.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Tips for Valuing Diversity<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cet outil est destin\u00e9 aux personnes ou aux groupes qui ont d\u00e9j\u00e0 suivi une formation sur la diversit\u00e9 ou l\u2019inclusion. Il renferme des suggestions pr\u00e9cises pour mettre en application les enseignements ou pratiques exemplaires issus de cette formation.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.ohcc-ccso.ca\/sites\/default\/files\/Action_pour_inclusion.pdf\">Action pour l\u2019inclusion\u00a0: Trousse de ressources favorisant la conversation communautaire<\/a> <\/strong><\/p>\n<p>Cette trousse de ressources a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e pour aider les personnes et les membres des organismes communautaires \u00e0 s\u2019engager de fa\u00e7on positive et significative dans la diversit\u00e9 de leurs communaut\u00e9s. L\u2019accent est mis sur des solutions pratiques et tangibles, plut\u00f4t que sur des politiques. De telles solutions peuvent \u00eatre mises en \u0153uvre rapidement et efficacement dans les petites communaut\u00e9s rurales.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LKO-MIKidY0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>A Place at the Table: Understanding Diversity, Equity and Inclusion<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Ce clip vid\u00e9o sur la cha\u00eene YouTube aborde la relation entre diversit\u00e9, \u00e9quit\u00e9 et inclusion.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<h2><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Pr\u00e9jug\u00e9s inconscients <\/strong><\/span><\/h2>\n<\/header>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/onboardcanada.ca\/training\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Unconscious Bias and the Board<\/strong><\/a><\/p>\n<p>L\u2019organisme onBoard Canada offre divers modules de formation en ligne pour appuyer le perfectionnement des membres d\u2019un conseil d\u2019administration. Ce module particulier, disponible par l\u2019entremise du site Web de l\u2019organisme, traite des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients et propose des strat\u00e9gies pratiques pour les surmonter et les \u00e9viter.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Bq_xYSOZrgU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Are you Biased? I Am.<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette courte conf\u00e9rence TED TalkX traite des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients. Elle encourage les gens \u00e0 \u00eatre curieux afin de reconna\u00eetre les \u00ab\u00a0raccourcis\u00a0\u00bb que prend notre cerveau, souvent de fa\u00e7on inconsciente et qui, parfois, ne repr\u00e9sentent pas qui nous sommes ou ce que nous voulons \u00eatre. Kristen nous fait part d\u2019une approche rapide, gratuite et percutante pour \u00e9valuer nos propres pr\u00e9jug\u00e9s en interchangeant mentalement la personne avec qui nous faisons affaire par une autre personne.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.tvo.org\/video\/diversity-not-so-black-and-white\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Diversity: Not so black and white<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Shakil Choudhury, consultant sur les questions de diversit\u00e9, d\u2019\u00e9quit\u00e9 et d\u2019inclusion, parle des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients durant un entretien de 25 minutes avec Steve Paikin, h\u00f4te de l\u2019\u00e9mission The Agenda sur la cha\u00eene TVO. Remarque\u00a0: Le segment sur les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients ou implicites commence environ 5\u00a0minutes apr\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019entretien (-20:18).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/bpk3v4umfbj8dkakepwvqpqt79y87tyt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Managing Unconscious Bias: Strategies to Manage Bias and Build More Diverse, Inclusive Organizations<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cette excellente ressource examine la mise au point de strat\u00e9gies pour g\u00e9rer les pr\u00e9jug\u00e9s et favoriser une plus grande diversit\u00e9 et inclusion au sein des organisations. Elle commence par d\u00e9finir la notion et le ph\u00e9nom\u00e8ne des pr\u00e9jug\u00e9s inconscients et fournit des suggestions pour amorcer la conversation \u00e0 ce sujet au sein de votre conseil ou organisation.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.catalyst.org\/research\/quest-ce-quun-prejuge-inconscient\/\"><strong>Infographique\u00a0: Qu\u2019est-ce qu\u2019un pr\u00e9jug\u00e9 inconscient?<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Cet infographique a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 2014 par Catalyst \u00e0 New York pour expliquer les pr\u00e9jug\u00e9s inconscients. Les gens peuvent \u00eatre consciemment engag\u00e9s envers l\u2019\u00e9galit\u00e9 et fournir des efforts d\u00e9lib\u00e9r\u00e9s pour que leur comportement ne soit pas empreint de pr\u00e9judice, mais avoir tout de m\u00eame des pr\u00e9jug\u00e9s ou avoir recours \u00e0 des st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs.<\/p>\n","protected":false},"author":125,"menu_order":11,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"back-matter-type":[27],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-46","back-matter","type-back-matter","status-publish","hentry","back-matter-type-appendix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/46","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/wp\/v2\/types\/back-matter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/wp\/v2\/users\/125"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":129,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/46\/revisions\/129"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter\/46\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"wp:term":[{"taxonomy":"back-matter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/pressbooks\/v2\/back-matter-type?post=46"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=46"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}