{"id":229,"date":"2019-06-17T18:22:14","date_gmt":"2019-06-17T22:22:14","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.library.ryerson.ca\/gouvernanceinclusive\/?post_type=chapter&#038;p=229"},"modified":"2019-06-17T18:28:50","modified_gmt":"2019-06-17T22:28:50","slug":"personnes-en-situation-de-handicap-integrer-les-principes-de-conception-universelle","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/gouvernanceinclusive\/chapter\/personnes-en-situation-de-handicap-integrer-les-principes-de-conception-universelle\/","title":{"raw":"4.7 Personnes en situation de handicap : int\u00e9grer les principes de conception universelle","rendered":"4.7 Personnes en situation de handicap : int\u00e9grer les principes de conception universelle"},"content":{"raw":"Il existe de nombreux types de handicaps[footnote]Le terme \u00ab\u00a0handicap\u00a0\u00bb est contest\u00e9, en particulier par les personnes qui ont l\u2019exp\u00e9rience de cet \u00e9tat. Dans le mod\u00e8le social, le <em>handicap<\/em> est consid\u00e9r\u00e9 comme une probl\u00e9matique cr\u00e9\u00e9e par la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: les variantes et les diff\u00e9rences naturellement pr\u00e9sentes deviennent incapacitantes parce que la soci\u00e9t\u00e9 n\u2019arrive pas \u00e0 int\u00e9grer l\u2019ensemble des personnes (Oliver, 1990).[\/footnote]; certains sont visibles, d\u2019autres ne le sont pas. Les gens ne se sentent pas tous \u00e0 l\u2019aise de demander des mesures d\u2019adaptation pour participer pleinement \u00e0 des activit\u00e9s. Il est primordial de cr\u00e9er une culture qui normalise la diff\u00e9rence et permet aux membres potentiels du conseil d\u2019administration de faire conna\u00eetre leurs besoins d\u2019adaptation au cours du processus de recrutement et de s\u00e9lection.\r\n\r\nComme il est impossible de pr\u00e9voir la totalit\u00e9 de ces besoins, votre conseil peut adopter une approche appel\u00e9e \u00ab\u00a0conception universelle\u00a0\u00bb afin de cr\u00e9er une culture inclusive pour l\u2019ensemble de ses membres.\r\n\r\nLa notion de conception universelle fait partie des avanc\u00e9es les plus importantes dans le secteur de la d\u00e9fense des droits des personnes en situation de handicap au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie[footnote]Burton Blatt Institute. <em>What is an Inclusive Culture?<\/em>, Universit\u00e9 de Syracuse, 2011. Consult\u00e9 sur <a href=\"http:\/\/bbi.syr.edu\/projects\/Demand_Side_Models\/docs\/a_inclusive_culture.htm\">Universit\u00e9 de Syracuse<\/a> [\/footnote]. Elle d\u00e9signe la cr\u00e9ation de structures, d\u2019espaces, de services, de communications et de ressources qui sont accessibles \u00e0 un vaste \u00e9ventail de personnes avec ou sans handicap, sans exiger d\u2019autres modifications[footnote]W. N. Myhill, D. L. Cogburn, D. Samant, B. Addom et P. Blanck. \u00ab Developing Accessible Cyberinfrastructure-enabled Knowledge Communities in the Disability Community: Theory, Practice, and Policy \u00bb, <em>Assistive Technology Journal<\/em>, 2008, vol.\u00a020, no 3, p.\u00a0157-174.[\/footnote]. Bien que la conception universelle ait pour but de faciliter l\u2019accessibilit\u00e9 des personnes en situation de handicap, elle peut \u00eatre avantageuse pour toute la soci\u00e9t\u00e9 en assurant un meilleur acc\u00e8s aux services.\r\n\r\nVoici quelques fa\u00e7ons d\u2019int\u00e9grer les pratiques de conception universelle \u00e0 l\u2019approche de votre structure de gouvernance\u00a0:[footnote]Adapt\u00e9 de l\u2019institut Burton Blatt. <em>What is an Inclusive Culture?<\/em>, Universit\u00e9 de Syracuse, 2011. Consult\u00e9 sur <a href=\"http:\/\/bbi.syr.edu\/projects\/Demand_Side_Models\/docs\/a_inclusive_culture.htm\">Universit\u00e9 de Syracuse<\/a>[\/footnote]\r\n<ul>\r\n \t<li>Fournir des manuels, de la documentation et des formulaires \u00e0 tous les membres dans des formats num\u00e9riques qui peuvent \u00eatre lus par les personnes utilisant des technologies informatiques adapt\u00e9es et par l\u2019ensemble de la population.<\/li>\r\n \t<li>Veiller \u00e0 ce que les lieux de r\u00e9union soient accessibles aux personnes ayant une mobilit\u00e9 limit\u00e9e, y compris celles qui se d\u00e9placent en fauteuil roulant ou utilisent d\u2019autres appareils ou accessoires fonctionnels.<\/li>\r\n \t<li>Offrir aux membres du conseil diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de contribuer. Cela permet aux personnes en situation de handicap de planifier leur temps et de mettre leurs forces \u00e0 contribution<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\nLes organismes ontariens sans but lucratif doivent respecter les normes d\u00e9crites dans la <em>Loi sur l\u2019accessibilit\u00e9 pour les personnes handicap\u00e9es de l\u2019Ontario<\/em> (<em>LAPHO<\/em>). Pour des d\u00e9tails sur les normes d\u2019accessibilit\u00e9, visitez le site de la <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/page\/regles-en-matiere-daccessibilite-pour-les-entreprises-et-les-organismes-sans-lucratif\">Direction g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019accessibilit\u00e9 pour l\u2019Ontario<\/a>.\r\n\r\n<\/div>","rendered":"<p>Il existe de nombreux types de handicaps<a class=\"footnote\" title=\"Le terme \u00ab\u00a0handicap\u00a0\u00bb est contest\u00e9, en particulier par les personnes qui ont l\u2019exp\u00e9rience de cet \u00e9tat. Dans le mod\u00e8le social, le handicap est consid\u00e9r\u00e9 comme une probl\u00e9matique cr\u00e9\u00e9e par la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: les variantes et les diff\u00e9rences naturellement pr\u00e9sentes deviennent incapacitantes parce que la soci\u00e9t\u00e9 n\u2019arrive pas \u00e0 int\u00e9grer l\u2019ensemble des personnes (Oliver, 1990).\" id=\"return-footnote-229-1\" href=\"#footnote-229-1\" aria-label=\"Footnote 1\"><sup class=\"footnote\">[1]<\/sup><\/a>; certains sont visibles, d\u2019autres ne le sont pas. Les gens ne se sentent pas tous \u00e0 l\u2019aise de demander des mesures d\u2019adaptation pour participer pleinement \u00e0 des activit\u00e9s. Il est primordial de cr\u00e9er une culture qui normalise la diff\u00e9rence et permet aux membres potentiels du conseil d\u2019administration de faire conna\u00eetre leurs besoins d\u2019adaptation au cours du processus de recrutement et de s\u00e9lection.<\/p>\n<p>Comme il est impossible de pr\u00e9voir la totalit\u00e9 de ces besoins, votre conseil peut adopter une approche appel\u00e9e \u00ab\u00a0conception universelle\u00a0\u00bb afin de cr\u00e9er une culture inclusive pour l\u2019ensemble de ses membres.<\/p>\n<p>La notion de conception universelle fait partie des avanc\u00e9es les plus importantes dans le secteur de la d\u00e9fense des droits des personnes en situation de handicap au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie<a class=\"footnote\" title=\"Burton Blatt Institute. What is an Inclusive Culture?, Universit\u00e9 de Syracuse, 2011. Consult\u00e9 sur Universit\u00e9 de Syracuse\" id=\"return-footnote-229-2\" href=\"#footnote-229-2\" aria-label=\"Footnote 2\"><sup class=\"footnote\">[2]<\/sup><\/a>. Elle d\u00e9signe la cr\u00e9ation de structures, d\u2019espaces, de services, de communications et de ressources qui sont accessibles \u00e0 un vaste \u00e9ventail de personnes avec ou sans handicap, sans exiger d\u2019autres modifications<a class=\"footnote\" title=\"W. N. Myhill, D. L. Cogburn, D. Samant, B. Addom et P. Blanck. \u00ab Developing Accessible Cyberinfrastructure-enabled Knowledge Communities in the Disability Community: Theory, Practice, and Policy \u00bb, Assistive Technology Journal, 2008, vol.\u00a020, no 3, p.\u00a0157-174.\" id=\"return-footnote-229-3\" href=\"#footnote-229-3\" aria-label=\"Footnote 3\"><sup class=\"footnote\">[3]<\/sup><\/a>. Bien que la conception universelle ait pour but de faciliter l\u2019accessibilit\u00e9 des personnes en situation de handicap, elle peut \u00eatre avantageuse pour toute la soci\u00e9t\u00e9 en assurant un meilleur acc\u00e8s aux services.<\/p>\n<p>Voici quelques fa\u00e7ons d\u2019int\u00e9grer les pratiques de conception universelle \u00e0 l\u2019approche de votre structure de gouvernance\u00a0:<a class=\"footnote\" title=\"Adapt\u00e9 de l\u2019institut Burton Blatt. What is an Inclusive Culture?, Universit\u00e9 de Syracuse, 2011. Consult\u00e9 sur Universit\u00e9 de Syracuse\" id=\"return-footnote-229-4\" href=\"#footnote-229-4\" aria-label=\"Footnote 4\"><sup class=\"footnote\">[4]<\/sup><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Fournir des manuels, de la documentation et des formulaires \u00e0 tous les membres dans des formats num\u00e9riques qui peuvent \u00eatre lus par les personnes utilisant des technologies informatiques adapt\u00e9es et par l\u2019ensemble de la population.<\/li>\n<li>Veiller \u00e0 ce que les lieux de r\u00e9union soient accessibles aux personnes ayant une mobilit\u00e9 limit\u00e9e, y compris celles qui se d\u00e9placent en fauteuil roulant ou utilisent d\u2019autres appareils ou accessoires fonctionnels.<\/li>\n<li>Offrir aux membres du conseil diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de contribuer. Cela permet aux personnes en situation de handicap de planifier leur temps et de mettre leurs forces \u00e0 contribution<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"textbox\">\n<p>Les organismes ontariens sans but lucratif doivent respecter les normes d\u00e9crites dans la <em>Loi sur l\u2019accessibilit\u00e9 pour les personnes handicap\u00e9es de l\u2019Ontario<\/em> (<em>LAPHO<\/em>). Pour des d\u00e9tails sur les normes d\u2019accessibilit\u00e9, visitez le site de la <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/fr\/page\/regles-en-matiere-daccessibilite-pour-les-entreprises-et-les-organismes-sans-lucratif\">Direction g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019accessibilit\u00e9 pour l\u2019Ontario<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<hr class=\"before-footnotes clear\" \/><div class=\"footnotes\"><ol><li id=\"footnote-229-1\">Le terme \u00ab\u00a0handicap\u00a0\u00bb est contest\u00e9, en particulier par les personnes qui ont l\u2019exp\u00e9rience de cet \u00e9tat. Dans le mod\u00e8le social, le <em>handicap<\/em> est consid\u00e9r\u00e9 comme une probl\u00e9matique cr\u00e9\u00e9e par la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: les variantes et les diff\u00e9rences naturellement pr\u00e9sentes deviennent incapacitantes parce que la soci\u00e9t\u00e9 n\u2019arrive pas \u00e0 int\u00e9grer l\u2019ensemble des personnes (Oliver, 1990). <a href=\"#return-footnote-229-1\" class=\"return-footnote\" aria-label=\"Return to footnote 1\">&crarr;<\/a><\/li><li id=\"footnote-229-2\">Burton Blatt Institute. <em>What is an Inclusive Culture?<\/em>, Universit\u00e9 de Syracuse, 2011. Consult\u00e9 sur <a href=\"http:\/\/bbi.syr.edu\/projects\/Demand_Side_Models\/docs\/a_inclusive_culture.htm\">Universit\u00e9 de Syracuse<\/a>  <a href=\"#return-footnote-229-2\" class=\"return-footnote\" aria-label=\"Return to footnote 2\">&crarr;<\/a><\/li><li id=\"footnote-229-3\">W. N. Myhill, D. L. Cogburn, D. Samant, B. Addom et P. Blanck. \u00ab Developing Accessible Cyberinfrastructure-enabled Knowledge Communities in the Disability Community: Theory, Practice, and Policy \u00bb, <em>Assistive Technology Journal<\/em>, 2008, vol.\u00a020, no 3, p.\u00a0157-174. <a href=\"#return-footnote-229-3\" class=\"return-footnote\" aria-label=\"Return to footnote 3\">&crarr;<\/a><\/li><li id=\"footnote-229-4\">Adapt\u00e9 de l\u2019institut Burton Blatt. <em>What is an Inclusive Culture?<\/em>, Universit\u00e9 de Syracuse, 2011. 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