{"id":151,"date":"2022-08-29T13:08:56","date_gmt":"2022-08-29T17:08:56","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/?post_type=chapter&#038;p=151"},"modified":"2022-08-29T13:11:22","modified_gmt":"2022-08-29T17:11:22","slug":"lecon-3","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/chapter\/lecon-3\/","title":{"raw":"Le\u00e7on 3","rendered":"Le\u00e7on 3"},"content":{"raw":"<h1>Le\u00e7on 3 : Qu\u2019est-ce que les droits de l\u2019homme<\/h1>\r\n<h1>De la 5\u00e8me \u00e0 la 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h1>\r\nIl s'agit d'une le\u00e7on essentielle d'\u00e9tayage des connaissances pour tous les niveaux scolaires.\r\n<h2>Objectifs de la le\u00e7on :<\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre ce que sont les droits de l'homme<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre le contexte historique de la D\u00e9claration des droits de l'homme des Nations Unies.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Attentes du programme<\/h2>\r\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur les questions sociales et\/ou environnementales, en soulignant les forces et les faiblesses des diff\u00e9rentes perspectives sur ces questions.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de leurs recherches en utilisant le vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.4 d\u00e9montrer une compr\u00e9hension d'une vari\u00e9t\u00e9 de textes en r\u00e9sumant les id\u00e9es importantes et en s\u2019appuyant sur des arguments pertinents.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 utiliser les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour faire des inf\u00e9rences et construire le sens.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour guider des enqu\u00eates sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des informations sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, y compris leur impact et les r\u00e9ponses qui y sont apport\u00e9es, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 de ressources et diverses technologies.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, leur impact sur la communaut\u00e9 mondiale et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.4 d\u00e9montrer une compr\u00e9hension de textes de plus en plus complexes en r\u00e9sumant et en expliquant les id\u00e9es importantes, et en s\u2019appuyant sur des arguments pertinents.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper des interpr\u00e9tations sur des textes en utilisant des id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 7\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.4 d\u00e9montrer une compr\u00e9hension de textes de plus en plus complexes en r\u00e9sumant les id\u00e9es importantes et en citant une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019arguments appuyant l'id\u00e9e principale.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper et expliquer des interpr\u00e9tations de textes de plus en plus complexes ou difficiles en utilisant les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour appuyer leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>G\u00e9ographie \u2013 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour guider des recherches sur des sujets li\u00e9s au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des donn\u00e9es et des informations provenant de diverses sources, en utilisant diverses technologies, pour enqu\u00eater sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B3.1 identifier et d\u00e9crire la signification de plusieurs indicateurs couramment utilis\u00e9s pour mesurer la qualit\u00e9 de vie \u00e0 l'\u00e9chelle mondiale.<\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"<h1>Le\u00e7on 3 : Qu\u2019est-ce que les droits de l\u2019homme<\/h1>\n<h1>De la 5\u00e8me \u00e0 la 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h1>\n<p>Il s&#8217;agit d&#8217;une le\u00e7on essentielle d&#8217;\u00e9tayage des connaissances pour tous les niveaux scolaires.<\/p>\n<h2>Objectifs de la le\u00e7on :<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre ce que sont les droits de l&#8217;homme<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre le contexte historique de la D\u00e9claration des droits de l&#8217;homme des Nations Unies.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Attentes du programme<\/h2>\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur les questions sociales et\/ou environnementales, en soulignant les forces et les faiblesses des diff\u00e9rentes perspectives sur ces questions.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de leurs recherches en utilisant le vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.4 d\u00e9montrer une compr\u00e9hension d&#8217;une vari\u00e9t\u00e9 de textes en r\u00e9sumant les id\u00e9es importantes et en s\u2019appuyant sur des arguments pertinents.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 utiliser les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour faire des inf\u00e9rences et construire le sens.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour guider des enqu\u00eates sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des informations sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, y compris leur impact et les r\u00e9ponses qui y sont apport\u00e9es, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 de ressources et diverses technologies.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, leur impact sur la communaut\u00e9 mondiale et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.4 d\u00e9montrer une compr\u00e9hension de textes de plus en plus complexes en r\u00e9sumant et en expliquant les id\u00e9es importantes, et en s\u2019appuyant sur des arguments pertinents.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper des interpr\u00e9tations sur des textes en utilisant des id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 7\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.4 d\u00e9montrer une compr\u00e9hension de textes de plus en plus complexes en r\u00e9sumant les id\u00e9es importantes et en citant une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019arguments appuyant l&#8217;id\u00e9e principale.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper et expliquer des interpr\u00e9tations de textes de plus en plus complexes ou difficiles en utilisant les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour appuyer leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>G\u00e9ographie \u2013 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour guider des recherches sur des sujets li\u00e9s au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des donn\u00e9es et des informations provenant de diverses sources, en utilisant diverses technologies, pour enqu\u00eater sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B3.1 identifier et d\u00e9crire la signification de plusieurs indicateurs couramment utilis\u00e9s pour mesurer la qualit\u00e9 de vie \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle mondiale.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":178,"menu_order":3,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-151","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":142,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/users\/178"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":152,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/151\/revisions\/152"}],"part":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/142"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/151\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=151"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=151"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}