{"id":162,"date":"2022-08-29T13:27:43","date_gmt":"2022-08-29T17:27:43","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/?post_type=chapter&#038;p=162"},"modified":"2022-08-29T13:27:58","modified_gmt":"2022-08-29T17:27:58","slug":"lecon-8","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/chapter\/lecon-8\/","title":{"raw":"Le\u00e7on 8","rendered":"Le\u00e7on 8"},"content":{"raw":"<h1>Le\u00e7on 8 : Transferts de fonds<\/h1>\r\n<h1>De la 5\u00e8me \u00e0 la 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h1>\r\n<h2>Objectifs de la le\u00e7on:<\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre ce que sont les transferts de fonds et leur importance pour le b\u00e9n\u00e9fice du pays d'origine et du pays d'accueil.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre l'impact de Covid-19 sur les transferts de fonds.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Attentes du programme<\/h2>\r\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour mener des enqu\u00eates sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des informations sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, y compris leur impact et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 de ressources et diverses technologies.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.4 interpr\u00e9ter et analyser des informations et des donn\u00e9es pertinentes pour leurs recherches, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 d'outils.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur les questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, leur impact sur la communaut\u00e9 mondiale et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de ses recherches en utilisant le vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 utiliser les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour faire des inf\u00e9rences et construire le sens.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser des textes et expliquer comment les divers \u00e9l\u00e9ments qu'ils contiennent contribuent au sens.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de texte et expliquer comment elles aident les lecteurs \u00e0 comprendre les textes.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu'ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour mener des enqu\u00eates sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des informations sur des questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, y compris leur impact et les r\u00e9ponses qui y sont apport\u00e9es, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 de ressources et diverses technologies.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.4 interpr\u00e9ter et analyser des informations et des donn\u00e9es pertinentes pour leurs recherches, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 d'outils.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur les questions mondiales d'importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, leur impact sur la communaut\u00e9 mondiale et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de ses recherches en utilisant le vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper des interpr\u00e9tations sur des textes en utilisant des id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser des textes de plus en plus complexes et expliquer comment les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments qu'ils contiennent contribuent au sens.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de texte et expliquer comment elles aident les lecteurs \u00e0 comprendre les textes.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu'ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 7\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper et expliquer des interpr\u00e9tations de textes de plus en plus complexes ou difficiles en utilisant les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser une vari\u00e9t\u00e9 de textes, simples et complexes, et expliquer comment les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments qui les composent contribuent au sens et influencent la r\u00e9action du lecteur.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de textes et expliquer comment elles contribuent \u00e0 communiquer le sens.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu'ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>G\u00e9ographie\u2013 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B1.1 analyser certaines interrelations entre les facteurs pouvant contribuer \u00e0 la qualit\u00e9 de vie.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B1.2 analyser comment divers facteurs ont affect\u00e9 les \u00e9conomies de certains pays d\u00e9velopp\u00e9s et en d\u00e9veloppement dans le monde entier.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour mener des enqu\u00eates sur des probl\u00e8mes li\u00e9s au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 rassembler et organiser des donn\u00e9es et des informations provenant de diverses sources, en utilisant diverses technologies, pour enqu\u00eater sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de ses enqu\u00eates en utilisant un vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Langue \u2013 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper et expliquer des interpr\u00e9tations de textes de plus en plus complexes ou difficiles en utilisant les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser une vari\u00e9t\u00e9 de textes, y compris des textes complexes ou difficiles, et expliquer comment les divers \u00e9l\u00e9ments qu'ils contiennent contribuent au sens et influencent la r\u00e9action du lecteur.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 Identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de textes et expliquer comment elles contribuent \u00e0 communiquer le sens.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu'ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"<h1>Le\u00e7on 8 : Transferts de fonds<\/h1>\n<h1>De la 5\u00e8me \u00e0 la 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h1>\n<h2>Objectifs de la le\u00e7on:<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre ce que sont les transferts de fonds et leur importance pour le b\u00e9n\u00e9fice du pays d&#8217;origine et du pays d&#8217;accueil.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Comprendre l&#8217;impact de Covid-19 sur les transferts de fonds.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Attentes du programme<\/h2>\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour mener des enqu\u00eates sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des informations sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, y compris leur impact et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 de ressources et diverses technologies.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.4 interpr\u00e9ter et analyser des informations et des donn\u00e9es pertinentes pour leurs recherches, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 d&#8217;outils.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur les questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, leur impact sur la communaut\u00e9 mondiale et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de ses recherches en utilisant le vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 5\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 utiliser les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour faire des inf\u00e9rences et construire le sens.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser des textes et expliquer comment les divers \u00e9l\u00e9ments qu&#8217;ils contiennent contribuent au sens.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de texte et expliquer comment elles aident les lecteurs \u00e0 comprendre les textes.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu&#8217;ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u00c9tudes sociales \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour mener des enqu\u00eates sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 recueillir et organiser des informations sur des questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, y compris leur impact et les r\u00e9ponses qui y sont apport\u00e9es, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 de ressources et diverses technologies.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.4 interpr\u00e9ter et analyser des informations et des donn\u00e9es pertinentes pour leurs recherches, en utilisant une vari\u00e9t\u00e9 d&#8217;outils.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur les questions mondiales d&#8217;importance politique, sociale, \u00e9conomique et\/ou environnementale, leur impact sur la communaut\u00e9 mondiale et les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de ses recherches en utilisant le vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 6\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper des interpr\u00e9tations sur des textes en utilisant des id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser des textes de plus en plus complexes et expliquer comment les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments qu&#8217;ils contiennent contribuent au sens.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de texte et expliquer comment elles aident les lecteurs \u00e0 comprendre les textes.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu&#8217;ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 7\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper et expliquer des interpr\u00e9tations de textes de plus en plus complexes ou difficiles en utilisant les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser une vari\u00e9t\u00e9 de textes, simples et complexes, et expliquer comment les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments qui les composent contribuent au sens et influencent la r\u00e9action du lecteur.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de textes et expliquer comment elles contribuent \u00e0 communiquer le sens.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu&#8217;ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>G\u00e9ographie\u2013 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">B1.1 analyser certaines interrelations entre les facteurs pouvant contribuer \u00e0 la qualit\u00e9 de vie.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B1.2 analyser comment divers facteurs ont affect\u00e9 les \u00e9conomies de certains pays d\u00e9velopp\u00e9s et en d\u00e9veloppement dans le monde entier.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.1 formuler des questions pour mener des enqu\u00eates sur des probl\u00e8mes li\u00e9s au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.2 rassembler et organiser des donn\u00e9es et des informations provenant de diverses sources, en utilisant diverses technologies, pour enqu\u00eater sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie dans une perspective g\u00e9ographique.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.5 consid\u00e9rer les faits et tirer des conclusions sur des questions li\u00e9es au d\u00e9veloppement mondial et \u00e0 la qualit\u00e9 de vie.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">B2.6 communiquer les r\u00e9sultats de ses enqu\u00eates en utilisant un vocabulaire appropri\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Langue \u2013 8\u00e8me ann\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.5 d\u00e9velopper et expliquer des interpr\u00e9tations de textes de plus en plus complexes ou difficiles en utilisant les id\u00e9es \u00e9nonc\u00e9es et implicites des textes pour soutenir leurs interpr\u00e9tations.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R1.7 analyser une vari\u00e9t\u00e9 de textes, y compris des textes complexes ou difficiles, et expliquer comment les divers \u00e9l\u00e9ments qu&#8217;ils contiennent contribuent au sens et influencent la r\u00e9action du lecteur.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">R2.3 Identifier une vari\u00e9t\u00e9 de caract\u00e9ristiques de textes et expliquer comment elles contribuent \u00e0 communiquer le sens.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">ML3.3 identifier les conventions et les techniques appropri\u00e9es \u00e0 la forme choisie pour un texte m\u00e9diatique qu&#8217;ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er, et expliquer comment ils utiliseront celles-ci pour communiquer au mieux leur message.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":178,"menu_order":8,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-162","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":142,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/162","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/users\/178"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/162\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/162\/revisions\/163"}],"part":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/142"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/162\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=162"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=162"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=162"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}