{"id":219,"date":"2022-08-29T16:05:25","date_gmt":"2022-08-29T20:05:25","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/?post_type=chapter&p=219"},"modified":"2022-08-30T16:21:24","modified_gmt":"2022-08-30T20:21:24","slug":"lecon-9-calligramme","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/migrantlives\/chapter\/lecon-9-calligramme\/","title":{"raw":"Le\u00e7on 9 : Calligramme","rendered":"Le\u00e7on 9 : Calligramme"},"content":{"raw":"

Le\u00e7on 9 : Calligramme<\/h1>\r\n
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Un calligramme est une forme de po\u00e9sie qui associe texte et image. L'image est repr\u00e9sent\u00e9e par une forme ou un symbole qui capture l'id\u00e9e principale ou le th\u00e8me du po\u00e8me.Les calligrammes ne suivent aucune r\u00e8gle ; ils sont con\u00e7us comme une forme d'\u00e9criture libre. Les id\u00e9es ne sont pas exprim\u00e9es en vers, organis\u00e9es en strophes et il n\u2019existe aucun sch\u00e9ma de rimes.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n
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Regardez<\/h2>\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\nLe poete qui peignait avec ses mots \u2013 Genevieve Emy\r\n\r\n[embed]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YJ0x1YOuMwQ[\/embed]\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\nGenevi\u00e8ve Emy d\u00e9crit le calligramme comme une image po\u00e9tique, un portrait \u00e9crit et un dessin de pens\u00e9e. Elle affirme que le but d'Apollonaire \u00e9tait d'inciter le lecteur \u00e0 ressentir et \u00e0 voir quelque chose de nouveau.\u00a0 Les \u00e9crivains\/po\u00e8tes atteignent cet objectif par le biais de l'imagerie.\r\n
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L'imagerie est un proc\u00e9d\u00e9 litt\u00e9raire qui fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l'utilisation du langage figuratif pour \u00e9voquer une exp\u00e9rience sensorielle ou cr\u00e9er une image avec des mots pour un lecteur. En utilisant un langage descriptif efficace et des figures de style, les auteurs font appel aux sens du lecteur, \u00e0 savoir la vue, le go\u00fbt, l'odorat, le toucher et l'ou\u00efe, ainsi qu'\u00e0 ses \u00e9motions et sentiments internes. Par cons\u00e9quent, l'imagerie ne se limite pas aux repr\u00e9sentations visuelles ou aux images mentales, mais inclut \u00e9galement les sensations physiques et les \u00e9motions internes.\r\n\r\nhttps:\/\/lightups.io\/22-essential-literary-devices<\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\nLa t\u00e2che des \u00e9l\u00e8ves est d'analyser le calligramme intitul\u00e9 Il Pleut de Guillaume Apollinaire. Ils examineront comment l'imagerie est captur\u00e9e en se concentrant sur l'utilisation par le po\u00e8te de d\u00e9tails sensoriels et de mots relatifs aux sentiments et aux \u00e9motions afin de d\u00e9terminer l'id\u00e9e principale ou le th\u00e8me du po\u00e8te.\r\n\r\nAfin d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre ce que cette t\u00e2che implique, un exemple intitul\u00e9 \u00ab Les mouettes \u00bb de Kit Kittlestad est propos\u00e9. Examinez-le en groupe avant de r\u00e9partir les \u00e9l\u00e8ves en groupes ind\u00e9pendants.\r\n\r\nNote :<\/strong> Bien que les exemples fournis n'aient aucun lien avec l'exp\u00e9rience des migrants, ils visent \u00e0 d\u00e9montrer la forme et l'objectif du po\u00e8me calligramme. Ces po\u00e8mes sont \u00e9galement adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves dans la mesure o\u00f9 ils permettent aux \u00e9l\u00e8ves de la 5e \u00e0 la 8e ann\u00e9e de saisir l'intention de cr\u00e9er leur propre po\u00e8me calligramme.\r\n

Les mouettes, par Kit Kittelstad<\/h2>\r\n\"A\r\n