Leçon 9: Calligramme

5ème et 6ème année

*Cette leçon peut également être réalisée avec les 7ème et 8ème années si vous avez un groupe d’élèves appréciant les tâches d’écriture créative.

Objectifs de la leçon :

• Choisir 1 individu du documentaire Vies de migrants en temps de pandémie comme point central pour un poème calligramme.
• Créer une forte imagerie à l’aide de détails sensoriels, de mots liés aux émotions et aux sentiments et d’autres procédés littéraires.

Langue – 5ème année

• W1.2 générer des idées sur un sujet potentiel et identifier celles qui conviennent le mieux à l’objectif.
• W1.4 trier et classer des idées et des informations pour leurs écrits de diverses manières.
• W2.2 établir une voix appropriée dans les écrits, en mettant l’accent sur la modification du langage et du ton pour s’adapter à différentes circonstances ou à différents publics.
• W2.3 utiliser un langage imagé et/ou figuratif ainsi que des expressions novatrices pour renforcer l’intérêt.

Langue – 6ème année

• W1.2 générer des idées sur un sujet potentiel et identifier celles qui conviennent le mieux à l’objectif.
• W1.4 trier et classer les informations destinées à leurs écrits de diverses façons qui leur permettent d’observer celles-ci sous différentes perspectives et d’établir des liens entre les idées.
• W2.2 établir une voix distincte dans les écrits, appropriée au sujet et au public.
• W2.3 utiliser un langage imagé et/ou figuratif ainsi que des expressions innovantes pour renforcer l’intérêt.