Leçon 10: Insécurité alimentaire

De la 5ème à la 8ème année

Objectif de la leçon:

Créer une campagne axée sur un problème pour lequel la Covid-19 a eu un impact sur la qualité de vie des personnes concernées. La campagne peut viser à sensibiliser à un problème local important, à collecter des fonds dans un but de faire un don, ou à lancer une campagne de collecte.

Études sociales – 5ème année

• B1.2 créer un plan d’action pour aborder une question sociale d’importance locale, provinciale/territoriale et/ou nationale.
• B1.3 créer un plan d’action pour aborder une question environnementale d’importance locale, provinciale/territoriale et/ou nationale.

Langue – 5ème année

• ML3.2 identifier une forme appropriée pour répondre à l’objectif et au public spécifiques d’un texte médiatique qu’ils prévoient de créer, et expliquer pourquoi il s’agit d’un choix approprié.

Langue – 6ème année

• ML3.2 identifier une forme appropriée pour répondre à l’objectif et au public spécifiques d’un texte médiatique qu’ils prévoient de créer, et expliquer pourquoi il s’agit d’un choix approprié.

Langue – 7ème année

• ML3.2 identifier une forme appropriée pour répondre à l’objectif et au public spécifiques d’un texte médiatique qu’ils prévoient de créer, et expliquer pourquoi il s’agit d’un choix approprié.

Géographie – 8ème année

• B3.5 identifier divers groupes et organisations qui travaillent à l’amélioration de la qualité de vie.

Langue – 8ème année

• ML3.2 identifier une forme appropriée à l’objectif et au public d’un texte médiatique qu’ils prévoient de créer, et expliquer pourquoi il s’agit d’un choix approprié.